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下载app送19元彩金平台,彩6下载app送16元现金:五育之首是德育

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提高公民道德素质,彩6下载app送16元现金是基础。"学校是进行系统道德彩6下载app送16元现金的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的彩6下载app送16元现金方针，把教书与育人紧密结合起来。"（《公民道德建设实施纲要》）
　　中学生因年龄，思想变化大，可塑性极强，尤其需要以公民道德规范行为。作为一所学校，必须抓好德育工作，为社会主义建设大业培养德才兼备的接班人。如何抓好学校德育工作，除了"按章""循规"正常推进，笔者有以下几点思考。

一、抓好德育主战场--班级彩6下载app送16元现金

　　学校直接的德育工作主要在班级，学校领导班子抓班级德育工作方式有二。

　　一是渗透式
领导班子分别深入一线，到各班上德育课，面对面向学生进行道德彩6下载app送16元现金，并了解学生思想状况，掌握第一手材料，为在学校广泛开展德育工作提供依据，这是之一。
　　之二，学校共青团组织、学生会要高举德育大旗，各班团支部、学生会要把良好的道德意识和行为渗透到班级，直至每一个人的思想深处。
　　之三，学校举办道德知识竞赛、广播讲座、板报等，以这些"添加剂"从外围渗透各班产生效应。

　　二是遥控式
班级德育工作主要靠班主任和任课老师去完成，学校领导班子通过抓督促，以"遥控"的方式推动工作。遥控灵不灵，取决于我们的管理工作是否到位。一方面，班级的德育工作要列入各项彩6下载app送16元现金工作计划之首，学校统一考核，随时检查，期末总评，逗硬奖惩。另一方面，要加强师培。据了解，有的班主任责任心虽强，但思想感情、工作方法过于生硬，动撤对学生横加批评，即动气自伤，又容易让学生产生厌教情绪和逆反心理。A是初二的学生三次进入校圆草坪踩踏花草，究其原因，第一次是不介意，第二次是偷着进去"坐草观花"，第三次是向同学显示敢进的胆量。A生的恶性变化与教师的彩6下载app送16元现金无不关系。对这种不道德的行为班主任B的彩6下载app送16元现金方法是：第一次，批评；第二次，严加批评；第三次，逐生出门，请家长。这样简单的彩6下载app送16元现金方式，岂能收到好的效果？班主任B的错误在于，以批评代替彩6下载app送16元现金。彩6下载app送16元现金与批评之间是不能划等号的。彩6下载app送16元现金的方法有引导、示范、鼓励等，批评彩6下载app送16元现金是彩6下载app送16元现金的一种方法，但这种方法尽可能少用。班主任B的错误有一定的普遍性。针对这种情况，学校可以举办班主任培训班，建议上级主管部门也举办班主任培训班，重点培训班主任但政治课教师和其他科教师也应参加培训。虽说科任教师的教学，德育份量一些，但在教学活动中对学生的道育影响不可忽视。政治课教学应以德为纲，其他科应依德从教。像这样的例子在教学中常有出现。老师出题：小兵家门前的树上有十只鸟，被打死一只，还剩几只？这是悖德彩6下载app送16元现金，会使学生在潜移默化中丧失公德意识，必须杜绝。

　　无论是悖德彩6下载app送16元现金还是彩6下载app送16元现金不力，都是教师的德育意识淡�。虿�6下载app送16元现金水平低下。所以必须加强师培，重点解决这两个问题。

二、发挥榜样、表率和垂范作用

　　抓德育工作与抓其他工作一样，需要树立优秀典型。群羊有头，群龙有首，才进有目的，奔有方向。学生学有榜样，心中才有数。学雷锋、学赖宁、这是一学；学本校本班的优秀人物，这是二学；学身边同学的一件好事、一个优点，这是三学。历史的与现实的，遥远的与贴近的结合起来，有比较才能找出差距，知道差距，就能激发进步的动力。树立优秀典型，即树品学兼优的典型，也树品优典型，学校通报学习优胜者，别忘了通报品行优良者，期末学校表彰三好学生，也要表彰品优生。

　　教师是直接面对学生的彩6下载app送16元现金者，是学生尊敬信赖，甚至崇拜的偶像，教师不仅向学生传播文化知识，也向学生灌输思想意识，教师的品行会直接影响到学生的品行，所以，教师的表率作用极为重要，抓学生德育，必须抓师德建设。师德建设应该从学习入手。学校应有计划地组织教师学习《彩6下载app送16元现金法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，学了还学，哪怕是和尚念经，也要念，念多了，"上帝"就会有感应。师德建设要有制度，要制订相对明确的标准，提出具体要求，并与考核挂钩，坚持评比，逗硬奖惩。禁止教师打麻将、搞赌博、体罚学生、衣作不整、在彩6下载app送16元现金教学场所吸烟、说脏话等，要求教师敬业爱岗、爱护学生、举止文明、遵守社会公德等，这些都要付与严格的监督机制，进行严格的检查。对学生，我们提倡少批评，对教师，我们则主张要敢于批评，但批评务求一个"准"字，实事求是、公正无私。学校可以建立公开监督机制，每学期定期向学生及家长进行师德问卷调查，使师德受到社会广泛监督。

　　开展任何一项工作都有禁有倡。我们禁止教师做这做那，还应该倡导教师做什么。我们要求学生每周做一至二件好事，也不妨要求教师每周做一至二件好事。组织教师参加集体劳动，整修校园花圃、打扫公共卫生、钉桌补门，鼓励教师写褒扬道德，歌颂文明的各类稿件，让板报、广播、校刊充分发挥作用。

　　在学校，学生以自己的教师为表率，教师则以党员干部为表率。教师是羊群，羊群的头则是学校领导班子。党员和学校领导干部能否发挥表率作用，对道德建设影响极大。学校党支部要把党德党风建设列在首位，要求党员身体力行共产主义道德，自觉发挥表率作用，这是党性对党员的要求。

　　校长形象直接影响一所学校，校长的垂范作用远比教师、党员干部的说教强若干倍，正人先正己，自正身，方可要求别人正，行政要讲道政，校长也应该为道政给自己订些条条款款，并请支委会、教代会修正，在全校教职工大会和学生大会上通过，让自己领导的"臣民"和自己为之服务的师生监督自己。作为一校之长，在学校这块天地里可谓至尊无上，天马行空，谁也不敢冒犯，谁也冒犯不了，无论来自何方的监督都是有限的，校长要在职权范围内做手足并非难事。要起好垂范作用，纯洁德政，校长必须真正把自己摆在党员干部、行政领导的位置上，以高度的党性和超乎寻常的责任感，高标准要求严格自己，自觉加强学习，加强自律，加强公德和政德修养，不被名利、权势绊脚摔跟斗，自觉遵守政德，维护领导者的形象，这样才能底气十足地抓学校工作。

三、直面家庭社会，编织德育网络

　　一年三百六十五天，每天二十四小时，学生在校时间不足二分之一。学生有过半时间在校外。在学校，教师费尽心思为学生注入健康的公德意识，到了校外，因社会的复杂性和学生思想不成熟、易变性很突出的特点，很可能被不健康的意识换了脑子，学校的德育彩6下载app送16元现金将功亏一篑，因此，学校必须把目光投向校外，把德育工作延伸到家庭、社会。开办家长学校，成立家长会，与学生家庭所在居委会、派出所等有关单位建立互通联络关系，共商育人大计。让学生写《成长录》，是很好的方法，在《成长录》上，学生可以写自己的思想、成绩和不足。教师和家长、学�：图彝タ梢云尽冻沙ぢ肌�，用笔相互联系，相互交流。

　　如果我们精心编织的德育网络正常地发生了效力，学校德育工作的成果不仅能得到巩固，而且会发展，学校培养德智体美劳全面发展的优秀学生的工作目标就可能实现。

(责任编辑：manage)

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